Esclusione da GPS - CLC A018
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- Ultima modifica: Martedì, 08 Febbraio 2022 16:27
- Pubblicato: Martedì, 08 Febbraio 2022 12:38
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Si pubblica DD prot. 024 del 08-02-2022.
Assegnazione di assistenti di lingua straniera alle istituzioni scolastiche italiane - anno scolastico 2022/2023
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- Ultima modifica: Martedì, 08 Febbraio 2022 08:53
- Pubblicato: Martedì, 08 Febbraio 2022 08:53
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Regione Lazio aggiornamento indicazioni operative gestione casi SARS-CoV-2 e contatti
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- Ultima modifica: Lunedì, 07 Febbraio 2022 12:41
- Pubblicato: Lunedì, 07 Febbraio 2022 12:27
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Protocollo nr: 114861 - del 05/02/2022 - REGLAZIO - Regione Lazio Aggiornamento delle indicazioni operative per la gestione dei casi di SARS-CoV-2 e dei loro contatti in ambito scolastico e nei servizi educativi.
Convocazioni per immissioni in ruolo ai sensi dell’articolo 59 comma 9-ter
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- Ultima modifica: Lunedì, 07 Febbraio 2022 12:22
- Pubblicato: Venerdì, 04 Febbraio 2022 19:39
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Convocazioni per immissioni in ruolo ai sensi dell’articolo 59, comma 9-ter, del decreto-legge 25 maggio 2021, n. 73, convertito con modificazioni dalla legge 23 luglio 20121, n. 106, come inserito dall’articolo 1, comma 958, della legge 30 dicembre 2021, n. 234.
Contingente Regionale per nomine Classe di Concorso B015 - LABORATORI SCIENZE E TECNOLOGIE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE.
Concorso ordinario docenti scuola secondaria di primo e di secondo grado (DD n. 23/2022): presentazione istanze per partecipazione alle commissioni giudicatrici
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- Ultima modifica: Martedì, 01 Febbraio 2022 11:29
- Pubblicato: Lunedì, 31 Gennaio 2022 16:40
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Si ricorda che la domanda a componenti delle Commissioni giudicatrici è disponibile sulla Piattaforma Concorsi e Procedure selettive, fino alle ore 23.59 del 7 febbraio 2022.
Cessazioni dal servizio del personale scolastico dal 1° settembre 2022: attuazione art.1 commi 87 e 94 legge 30 dicembre 2021 n. 234 ( Legge di Bilancio 2022)
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- Ultima modifica: Lunedì, 31 Gennaio 2022 16:13
- Pubblicato: Lunedì, 31 Gennaio 2022 15:45
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Esclusione GPS CLC B019
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- Ultima modifica: Giovedì, 27 Gennaio 2022 16:05
- Pubblicato: Giovedì, 27 Gennaio 2022 16:04
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Decreto n. 18 del 27 gennaio 2022
Esclusione GPS - CLC A018
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- Ultima modifica: Giovedì, 27 Gennaio 2022 16:05
- Pubblicato: Giovedì, 27 Gennaio 2022 16:02
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Decreto n. 17 del 27 gennaio 2022.
Gestione casi Covid in ambito scolastico - infografica Regione Lazio
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- Ultima modifica: Martedì, 25 Gennaio 2022 12:17
- Pubblicato: Martedì, 25 Gennaio 2022 11:33
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Piano di dimensionamento della rete scolastica nella provincia di Rieti – a.s. 2022/23
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- Ultima modifica: Martedì, 25 Gennaio 2022 08:27
- Pubblicato: Martedì, 25 Gennaio 2022 08:22
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Attività didattica in presenza – misure per alunni con disabilità e bisogni educativi speciali nelle classi in dad/ddi
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- Ultima modifica: Lunedì, 24 Gennaio 2022 10:18
- Pubblicato: Lunedì, 24 Gennaio 2022 10:18
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Graduatoria diritto allo studio - Integrazione
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- Ultima modifica: Giovedì, 20 Gennaio 2022 17:52
- Pubblicato: Giovedì, 20 Gennaio 2022 16:50
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D.D. prot. 009 del 20-01-22.
Visita a Rieti del Ministro dell'Istruzione prof. Patrizio Bianchi
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- Ultima modifica: Mercoledì, 19 Gennaio 2022 08:49
- Pubblicato: Martedì, 18 Gennaio 2022 15:21
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A Rieti, nel pomeriggio di lunedì 17 gennaio 2022, il Ministro dell’Istruzione Patrizio Bianchi, ha incontrato i Dirigenti Scolastici della provincia di Rieti. L’incontro si è svolto presso l’Istituto di Istruzione Superiore “Luigi di Savoia”, in presenza del Dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Rieti, Dott. Michele Donatacci e dell’Assessore “Lavoro e nuovi diritti, Formazione, Scuola, Politiche per la ricostruzione”, della Regione Lazio Claudio Di Berardino.
Linee pedagogiche per il sistema integrato zerosei
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- Ultima modifica: Lunedì, 17 Gennaio 2022 11:44
- Pubblicato: Lunedì, 17 Gennaio 2022 09:21
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Le Linee pedagogiche per il sistema integrato zerosei, predisposte dalla Commissione nazionale ai sensi del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65, art. 10, c. 4, offrono un contributo alla realizzazione sull’intero territorio nazionale degli obiettivi espressi nel decreto stesso. Il documento delinea una cornice culturale, pedagogica e istituzionale in cui si colloca il sistema educativo integrato dalla nascita fino ai sei anni, per favorirne lo sviluppo e il consolidamento e innescare processi che incidano positivamente sugli attuali assetti istituzionali. Il testo non ha carattere ordinamentale e si inserisce nella normativa vigente, che è caratterizzata dalla coesistenza di competenze statali, regionali e locali.